两地情缘，花开花落

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两地情缘，花开花落（已审）
两地情缘，“彩虹桥”牵线，一头连着广东湛师，一头连着广西石窝，两地的人手牵着“缘线”，走到一起！花开花落的日子里，因为有他们，有你们，有我们，生活增添绚丽的色彩！
短短七天的相处，石窝小朋友的顽皮与好学已在我的记忆里占据了一部分的位置。来时的担忧，教学时的欣慰，离开时的不舍，恍如梦境一般。我原以为离开他们是种解脱，但当午睡醒来，误把舍友转身的背影看成他们当中的某一位时，才真正的直视自己内心的感情。我舍不得他们，我怀念着与他们在课堂上做的游戏，怀念着他们一声声的老师，也怀念着学校的山山水水和那边人们的淳朴！那里给了我视觉上的惊喜，给了我听觉上的享受，，给了我嗅觉上的舒坦，尽管不时的有虫子光临我们住的地方，但只要与孩子们相处就忘记了这一切的不开心！去时的埋怨已化为乌有，取而代之的是绵绵的思念！
一张张的笑脸，一幅幅的画面电影般的播放，翻着那一张张的留言，摸着那一个个用纸折成的小玩意，回味着那充满欢声的日子。五年级（1）班的学生们的聪明，二年级（1）班的学生的乖巧，还有各班我教过的学生，他们的支持与热情让我感到欣慰！五年级的语文课，二年级的手语课，手工课让我充满自信！但同时让我感到忏愧的是，语文课三节中只有一节课是备课最充足而且让自己满意的！我的第一节课就是让学生们谈谈“我理想中的大学”。每一位上来讲的学生，我都将他们的声音录下来，不管是我点名上来的还是自愿上来的，这都将是我最珍贵的回忆之一。听听他们的声音，便想起自己人生中第一节课！这何尝不是一盘美味的“点心”？“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”，因为这首歌的手语，我变得有勇气！因为我的勇气，这首歌的手语在各个年级舞起。每一次的手语课，我都很感动，因为学生们的认真让我变得自信！当二年级的学生走上舞台完整的表演完这首歌的手语时，我好想哭，不仅因为有我给他们注入努力的成分，还因为他们表演得很出色！台下的我生怕他们出错，紧张得大气不喘；激动的我想为他们使劲的鼓掌，也为自己鼓掌！手语的花开花落，中间有学生们的聪明与不厌其烦的练习！
面队调皮的学生，面对不礼貌的学生，我施展不了温柔术，即使撕破喉咙地大喊大叫叫他们静下来也是无济于事的。我不允许他们在上课的时候吃零食，不允许他们在别人发表见解的时候大声嚷嚷，也不允许他们拿别人的尊严不当一回事。在他们的眼中，我也许是个很不爽的老师，不像其他老师那样会发糖吃，也不会与他们在上课的时候嘻嘻哈哈，放得那么宽松！也许我是个难以接近的老师，但其实我是很想在课下与他们打成一片的，我只是希望在他们长大后会想起，曾经有位老师教过他们礼貌方面的东西！刚来到这里时，看到、听到他们原来的老师对他们很不客气的大声嚷嚷时，觉得这样的教育方式不对，老师应该冷静地跟犯错的学生解释他们到底错在哪！当亲身经历了，才体会到当老师的辛苦。怪不得他们原来的老师会变得那么凶，原来是被他们逼出来的。家访的时候，发现八个学生中五个是留守儿童。我很想为他们做点什么，但即便做了也换不了他们对父母的爱的渴望，也取代不了父母对他们的关心！留守儿童的乖巧，留守儿童的叛逆，留守儿童的心理问题，触动着我心里最柔处！
“幸福接力晒”活动开展的时候果真的很晒，晒得四、五年级的学生兴致下降，还不到一节课就躲回教室了！但即使是短短的三十多分钟，也让我们爆笑连连。两人之间的不协调，大伙们的不合作总是错误不断，不知学生是否知道游戏的真正用意？手抄报“祖国在我心中”，我只能说，学生们的创造力是无穷的，他们的想象力，他们的手巧带给你的惊喜不是一句“不错！”就可以代替的。令我“返老还童”的是，与二年级的学生玩“老鹰捉小鸡”的游戏。他们稚嫩的笑声让我想起久违的童年，想起那群儿时的伙伴。逝去的岁月，返不回的青春让我忘记了这个游戏的游戏规则！天空多出了一朵云，那应该是我和学生们的糅合物吧！
临近离别的日子的时候，我想起来时我对自己的告戒。“不要对那群孩子动感情，要不然就不能潇洒的离开了”！收拾行李的时候，才发现原来那山那水都是那么多情，刚来时觉得朦胧的远山似乎移动了它的位置，靠近了我们，变得如此的清晰了！淳朴的广西人们的每一句话都含着挽留的意思，哪怕他们的本意是想赚多点钱。“老师，我们还有机会见面吗？”“老师，我们舍不得你走！”“老师，你以后会来看我们吗？”“老师，送你一样东西，见物如见人哦！”“老师，我们会想你的！”……多可爱的话语哦，多感动，多美妙的语言呀，我不得不再次称赞咱中国汉字！“缘来聚，缘尽散，阿弥陀佛。”当时只是想用这句话趋散开令人沉闷的空气，但没想到气氛更加的沉闷。“老师，我相信我们还有缘再聚！”学生的坚信让我很感动。我也相信缘分会让我们再次相聚！
轻轻的我走了，正如我轻轻的来，我挥一挥手帕，擦擦汗，带走了满地的思念和收获！我有了一群跨省的学生，他们的聪明，他们的未来我想继续关注，我希望听到他们过得好的消息。当他们长到跟我现在的年龄相仿的时候，再回忆起小学时那一群“三下乡”的老师时该是怎样的心情？QQ联系，缩短两地的距离，继续着我们两地情缘。花开花落，我依然会珍惜这七天的相处，依然会记得我与这群孩子共同成长过。时间可以抹去曾经的痕迹，却抹不掉我的记忆，我会记得这群孩子不简单，我看好他们！
                               （ 撰文：谭爱娣）